воскресенье, 28 апреля 2013 г.

Ответы на вопросы Модуля 5 "Что изменилось во взаимодействии педагога (библиотекаря) с подротсками школьного возраста (пользователями библиотек)?"

М5.В1. Что именно может характеризовать в библиотеках переход от авторитарного стиля общения к консультативному? Ответ:Не считаю общение в б-ке авторитарным, но создание продуктов вместе с читателем-новый уровень. М5.В2. Почему в процессе предоставления доступа к знаниям у библиотек возникла необходимость в мобильных устройствах? Ответ:Соврем. мир уже трудно представить без мобильных устройств, б-ку в том числе. М5.В3.Согласны ли вы с тем, что никто из нас не имеет какого-то преимущества одного перед другими? Ответ:Согласна с точки зрения возможности доступа к информации. М5.В4. Нужно ли позволить пользователям самим находить, анализ-ть, обобщать, крит. относится к информации, самим ее создавать? Ответ:Может, и нужно, но не все умеют это делать, а научить - не так просто. М5.В5. Реально ли библиотекарю проводить неформальные дист/курсы по использованию возможности новой интернет-среды? Ответ:Реально, но не всем. Викитессам, пожалуй, можно.

вторник, 23 апреля 2013 г.

Акция "Библионочь-2013" в Искитимском районе состоялась!

19 апреля 8 библиотек Искитимского района приняли участие в международной акции «Библионочь – 2013»: межпоселенческая, районная детская, Маякская, Сосновская, Евсинская, Легостаевкая, Преображенская, Листвянская. Районная детская библиотека и Маякская, Сосновская, Евсинская, Легостаевская сельские провели акцию для детей «Библиосумерки». Более 150 детей пришли в библиотеки, чтобы поиграть в литературные игры, поучаствовать в квестах, викторинах и конкурсах, пообщаться за чашкой чая и получить призы. Активность взрослых жителей была значительно ниже. Однако, такие отзывы участников, как «Круто!», «Супер!», «Спасибо! Понравилось, чаще надо!», говорят о том, что акция состоялась, а её цель – привлечь внимание местного сообщества к деятельности библиотек – достигнута.

среда, 17 апреля 2013 г.

Встреча искитимских краеведов


В межпоселенческой библиотеке Искитимского района прошла третья встреча краеведов, на которой присутствовали работники библиотек и архивов района и города,историки, знатоки и исследователи родного края. Особый колорит этой встрече придавало участие епископа Искитимского и Черепановского Луки и настоятеля храма "Живоносный источник" отца Игоря. Заседание было посвящено военной теме. После приветствия епископа Искитимского и Черепановского Луки слово было предоставлено дочери искитимского Героя Советского Союза М.С. Ехлакова, погибшего в мае 1945 г. Нина Мартемьяновна рассказала о себе, об искитимском периоде жизни (сейчас она живет в Новосибирске), о процессе поиска сведений об отце. Ей было 8 месяцев, когда он ушел на фронт. Только в начале 2000-х годов она узнала, что её отец был удостоен звания Героя и Кавалера орденов Боевой Славы. Г.И. Феденко, начальник архивной службы г. Искитима, говорила о переводе документов в электронный формат. О своей работе по составлению Книги Памяти рассказала Г.А. Рудь. Своим опытом работы с документами областного архива и искитимского военкомата поделился В.П. Захаров, занимающийся генеалогией. Как всегда, участники встречи узнали много нового, полезного, поучительного.

"Электронная библиотека - “общее” или “отдельное"?

Ответы на вопросы IV модуля. В1. Согласны ли вы, что в цифровом мире библиотеки - это “диллеры”, которые продвигают свои услуги? Да, согласна, библиотеки должны продвигать информацию. В2. Электронная библиотека - это “одна общая книга” или каждая библиотека - это “отдельная книга” (цифровое хранилище), которыми можно обмениваться? Пожалуй, это одна общая книга. В3. Должна ли электронная библиотека в конце концов стать “социальным банком” (библиотеки перестают дублировать друг друга, информация становится доступной каждому, плагиат становится явным, что-то еще)? Да, в конце концов, должна стать "социальным банком". В4. Какой контент, созданный учащимися и студентами, можно и нужно считать «фондом» библиотеки? Результаты научно-исследовательской деятельности. В5. Можно ли с помощью социальных сервисов Веб 2.0 организовать в библиотеке проекты, акции и мероприятия? Конечно, можно. И нужно.

воскресенье, 7 апреля 2013 г.

Мини-опрос читателей

http://smallpolls.ru/poll/12535e65d

Возможные формы и сервисы для проведения библиотечных исследований

В качестве основных методов исследования традиционно используются анкетирование, тестирование, наблюдение, беседа, опрос. WEB-2.0 предлагает новые инструменты. Это сервис Smallpolls, предназначенный для проведения мини-опросов; это сервис Simpoll, позволяющий создавать анкеты и формы любой сложности, проводить голосование, тестирование; это сервис Micropoll для создания лаконичных мини-опросов, которые можно размещать на различных ресурсах и рассылать по электронной почте; это Google-формы, с помощью которых можно проводить анкетирование, викторины.

пятница, 5 апреля 2013 г.

Ответы по теме Модуля 3: "Как найти “золотую” середину?"

М3.В1. Что именно, кроме книг и чтения, должна “продвигать” современная библиотека? Электронные ресурсы, сервисные услуги.
М3. В2. Правда ли,что самым эффективным средством библиот. рекламы для подростков и молодежи являются видеоролики? 
Я так не думаю.
М3.В3. Должна ли библиотека проводить мероприятия нt только для детей и молодежи, но и для их родителей?
Конечно! Но дети, молодежь - основная категория.
М3. В4. Каким требованиям должна отвечать реклама библиотечных услуг, чтобы не стать “антирекламой”?
Реклама должна быть яркой, краткой, доступной.
М3.В5. Эффективное ли средство продвижения библиотечных услуг реклама, созданная учащимися или студентами?
Да, молодые люди могут сделать эффективную рекламу.